【摘 要】
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人教版《义务教育课程标准实验教科书o数学》四年级上册内容中,为引导学生通过观察感知生活中的平行与垂直的现象,帮助学生初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位
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人教版《义务教育课程标准实验教科书o数学》四年级上册内容中,为引导学生通过观察感知生活中的平行与垂直的现象,帮助学生初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识平行线和垂线,培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生树立合作探究的学习意识,在分析、比较、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法提供帮助.本文从使学生正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念入手,着重发展学生的空间想象能力,从而使学生对相交现象的正确理解.
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