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作为学校班级工作的教育者、组织者和领导者的班主任要怎样才能不同类型的学生凝聚在一起,形成一种教育合力呢?根据我这几年的班主任工作我总结出了一个字“慢”.我认为,慢,是一种教育艺术.首先“,慢”是教师对学生爱的表达.其次,“慢”展现了平等的师生关系.第三,“慢”是教师耐心的表现.
美妙教育“慢”中来
【摘 要】
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作为学校班级工作的教育者、组织者和领导者的班主任要怎样才能不同类型的学生凝聚在一起,形成一种教育合力呢?根据我这几年的班主任工作我总结出了一个字“慢”.我认为,慢,
【机 构】
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蔡甸区新农中学,湖北 武汉,430100
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2017年2期
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