如何在数学教学中进行德育渗透

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新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有以下方法。 The new curriculum standards put moral education in a very important position. The training objectives of the new curriculum guide us to make students have the spirit of patriotism and collectivism, love socialism, inherit the socialist democratic legal system, observe national laws and social ethics, and gradually form a correct world outlook, outlook on life, values, and social With a sense of responsibility, it strives to serve the people and it is necessary for students to become new generations with ideals, ethics, culture, and discipline. This fully demonstrates the important position of moral education in the entire education and teaching. As a basic discipline, mathematics affirmation must also attach importance to moral education. How can we better infiltrate moral education in mathematics education and teaching? I think the following methods are available.
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