【摘 要】
:
目的探讨结肠癌致肠梗阻的外科处理方法。方法回顾性分析结肠癌合并肠梗阻行手术治疗患者资料。结果采用不同的手术方法,其中近期治愈44例,好转5例,切口感染6例。术后2例因吻
论文部分内容阅读
目的探讨结肠癌致肠梗阻的外科处理方法。方法回顾性分析结肠癌合并肠梗阻行手术治疗患者资料。结果采用不同的手术方法,其中近期治愈44例,好转5例,切口感染6例。术后2例因吻合口瘘导致腹腔严重感染,引发全身衰竭死亡。结论对结肠癌合并肠梗阻的患者应进行综合判定,掌握好手术适应证和手术方式,重视围手术期处理。
Objective To investigate the surgical treatment of intestinal obstruction caused by colon cancer. Methods Retrospective analysis of patients with colon cancer and intestinal obstruction surgery data. Results of different surgical methods, of which 44 cases were recently cured, improved in 5 cases, incision infection in 6 cases. 2 cases of postoperative anastomotic fistula caused severe abdominal infection, triggering the death of systemic failure. Conclusions Patients with colon cancer complicated with intestinal obstruction should be comprehensively judged, and the operation indications and operation methods should be mastered, and the perioperative management should be emphasized.
其他文献
目的 寻找一种简单、有效、成功率高、不良反应小且不影响生育功能的药物治疗异位妊娠的方法.方法 本院249例异位妊娠患者,其中136例行保守治疗.按用药随机分为A组46例,氨甲蝶呤(MTX)50 mg/ml单次肌肉注射并口服米非司酮(Ru486);B组45例,MTX单次肌肉注射(50 mg/ml);C组45例,口服米非司酮.定期监测三组患者血β-人绒毛膜促性腺激素(β-HCG)水平及阴道B超监测包块
目的 探讨冠心病患者血清中细胞因子和超敏C-反应蛋白(hs-CRP)水平的临床意义.方法 利用放射免疫分析和超敏酶免疫分析法测定124例冠心病患者[其中稳定型心绞痛(SA)41例,不稳定型心绞痛(USA)38例,急性心肌梗死(AMI)45例]血清中自细胞介素1 β(IL-1 β)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素8(IL-8)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)和hs-CRP水平,并与54名正常对照
输卵管阻塞性不孕是不孕症的最主要类型,发病率有逐年增高的趋势,相应的诊治方法也在不断进步.准确诊断是有效治疗的前提,鉴于输卵管阻塞原因的多样性,其诊断方式不断改进,已
过敏性鼻炎又称变应性鼻炎,是耳鼻喉科最常见的过敏性疾病,是由免疫球蛋白(IgE)介导通过释放组织胺等物质诱发的鼻黏膜Ⅰ型变态反应性疾病.变应性鼻炎流行率有明显增加趋势,
目的探讨降低剖宫产率的对策。方法对我院6年间剖宫产术指征、剖宫产率进行分析原因。结果剖宫产术指征主要以胎儿窘迫、社会因素、妊娠并发症较多;剖宫产率明显升高。结论镇
[摘要]目的探讨补充营养促进慢性阻塞性肺病患者康复的临床疗效。方法将84例慢性阻塞性肺病患者随机分为对照组和观察组各42例,对照组采用常规治疗,观察组在常规治疗的基础上补充营养疗法,比较两组患者的ll缶床疗效。结果观察组的血清白蛋白、血气分析、肺功能、住院时间及临床疗效等均优于对照组。结论补充营养可改善慢性阻塞性肺病患者的营养状况、血气分析及肺功能,提高治愈率,缩短住院时间。 [关键词]慢性阻塞
目的 探讨急性药物中毒的临床救治效果.结论 严重的感染、休克、创伤、急性的药物或毒物中毒均可导致人体,两个或以上器官同时或相继发生功能障碍或衰竭,称为MODS或MOF,由严
随着素质教育的全面深入,美术教育越来越受到人们的重视,美术教育与其他教育不同,它是通过“寓教于乐”的方法慢慢渗透,对人进行美化自身的教育.美术教育不是培养画家为目的,
笔者根据当前小学信息技术教师的地位和发展现状,联系实践,探讨把这些弱势个体团结起来,协作互动,共同进步,发展为协作共同体的方法和策略.
植物生理学是一门实践性很强的专业基础课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分。对学生进行实验技能的训练,可提高他们分析问题、解决问题的能力。本文对河池学院生物专业植物生理学实验教学的现状进行了分析,并对植物生理学实验课的教学改革进行了探讨。