论文部分内容阅读
想看看牛顿定律如何起作用,你所必须做的事情仅仅是骑上自行车兜兜风……
To see how Newton’s law works, all you have to do is ride a bike for a ride ...
你能在自行车上研究物理吗?
【摘 要】
：
想看看牛顿定律如何起作用,你所必须做的事情仅仅是骑上自行车兜兜风……
To see how Newton’s law works, all you have to do is ride a bike for a ride ...
【出 处】
：
中华少年(DK少年百科)
【发表日期】
：
2010年05期
其他文献
最近,学校在搞习作教学研讨活动,并把习作点评作为一个重点研究的话题。很多老师在上教研课时,都设置了师生互评习作这个教学环节。从形式上看,大家的做法都差不多,都是出示
由于统计知识是为实际应用服务的,因此我们在生活中要能够综合应用学过的统计知识,从统计图中准确提取统计信息,正确解释统计结果。同时,要根据统计图提供的信息,作出正确的
摘要：有效教学是当今教育界讨论的热门话题，也是当前课程改革的核心思想，良好的教学情景的创设，是激发学生学习兴趣、主动质疑的第一步.创设有效的教学情景，能激发学生探究的欲望，提高课堂教学的有效性. 关键词：教学情景；创设；有效教学 一、创设教学情景的意义 新课程理念指导下的课堂教学，特别重视学习情境的创设，创设学习情境是一种特殊的教学环境，是教师为了发展学生的心理机能，通过调动“情商”来增强教
如何提高历史课堂教学的趣味性,激发学生内心深处的学习欲望,成为历史课堂教学中应该重视的问题。那么,怎样才能在历史课堂教学中激发学生的学习兴趣呢?浅谈以下看法。一、新
初中化学课堂是实施新课程的一片重要阵地,新课程要求找准全新师生关系:充分尊重,信任学生,把自己作为学生的学习伙伴,平等交流,消除距离;关心全体,公正对待每一位学生,给予
问题意识指学生在认识活动中，经常会遇到一些难以解决的、感到困惑的实际问题，并产生怀疑、探究的心理状态.在数学教学中培养学生的问题意识，不仅能激发学生学习数学的兴趣，而且能够提高学生的创新能力，体现了课程改革所倡导的从依赖教师到能够独立自主，使学生成为数学教学活动的主体. 一、创设问题情境，培养学生的问题意识 教材的设计，在每一节的开头都有引入课题的情境，对于这个环节，有些教师会忽略掉，上课的时
新的课程教学理念积极倡导我们学生进行自主、合作、探究的学习方式和策略,并要努力发展他们主动探究的学习潜能,积极培养他们自主学习能力。为此,在教学中,我们教师要以学生
小学作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节,写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学生的语文水平怎样,
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.