促进小学生“快乐阅读”的多元策略探究

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新课程改革强调语文课外阅读教学改革。《义务教育语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量;提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。”苏霍姆林斯基说:“只有让学生体验到快乐的情感,才能学得好。”多年来,在语文教学实践中,我们积极构建多元阅读策略,促进学生快乐阅读,提升阅读教学的实效性。一、明确阅读指导思路,提升学生阅读效果在小学阶段,语文教师应当重视学生的课外阅读指导,以此 The New Curriculum Reform Emphasizes Teaching Reform of Chinese Extracurricular Reading. “Compulsory education curriculum standard for language” clearly states: “Train students to read a wide range of interests, to expand the reading surface, increase the amount of reading; promote less do more books, read a good book, read the entire book. ” Sukhomulin “Only by allowing students to experience happy emotions can they learn well.” Over the years, in the teaching of Chinese, we have actively constructed a diversified reading strategy to promote students’ reading pleasure and enhance the effectiveness of reading teaching. First, a clear reading guideline to enhance students ’reading effect In the primary school stage, Chinese teachers should pay attention to the students’ extracurricular reading guidance, as a
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