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＜正＞为切实有效地提高当前高中英语阅读教学的整体效率,并提高学生们自身的阅读能力、综合发展能力,教师可以尝试在原本的教学基础上,进行部分有效的课程整改。为此,词块教学法应运而生。它是一种能够帮助学生形成学习体系的新型教学手段,对提高学生自身的学习能力、整体课程的质量与效率都能够起到一定的积极作用。但要怎样将这一高效教学手段应用在高中英语的阅读教学之中,仍需教师多加思考,对此,本文将从以下角度提出一些相关建议。