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在中国高职教育体系中,信息素养(Information Literacy)教育越来越多地被引入课堂教学中,越来越受到学校和图书馆的重视,在国外信息素养教育更发达,成为评价学生的重要指标。具备一定的信息素养,学生能够更有效地获取个人所需信息,对自己的学习具有针对性指导,能够成为在科研方面的一把实用型"工具"。