论文部分内容阅读
教育理念决定教学模式,随着教育理论不断地更新,教学模式也应该与时俱进.新课程目标注重培养教师与学生、学生与学生之间合作与互动交流的关系,这种目标催生了新的教学模式――互动式教学模式.互动式教学更加体现了教学中学生的主体地位,更加体现了以人为本的教学新理念.
小学数学互动式教学探索
【摘 要】
：
教育理念决定教学模式,随着教育理论不断地更新,教学模式也应该与时俱进.新课程目标注重培养教师与学生、学生与学生之间合作与互动交流的关系,这种目标催生了新的教学模式―
【机 构】
：
山西省原平市永康小学
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2016年37期
其他文献
课堂教学是学生学习物理的必经途径之一，教学中要让学生知道科学知识、经历科学过程，了解科学研究的思想和方法，提高学生的科学素养。结合初中生的年龄、学习和认知特点，谈谈课堂教学中达到目的的方法。 一、让学生有兴趣——重视实验的基础性作用 初中生思维活动的基本特点是抽象逻辑思维占主导地位，但有时思维中的具体形象思维成分还起作用。在物理教学中，经常以实验来引入、实验来探究、实验来验证，务必使学生在课
中专传统的数学课堂教学模式单一、枯燥,已经无法适应教育体制改革以及新课标体系的需求,如何提高中专学生学习数学的积极性是很多教育工作者都在思考的问题.笔者从自身的教
随着新课程改革向深度广度不断地推进，我国基础教育进入了一个新的阶段，教育工作者的教育思想和理念也发生了深刻的变化。在新课改实验的大潮中，作为一名普通的教育工作者，一方面要积极参加上级主管部门组织的新教材培训、听评课等教研活动；另一方面，要充分利用教学实践这片沃土，进行课改试验，尝试各种符合新课程改革精神的课堂教学模式，并对过去的一些教学模式进行反思。 过去的一些课堂教学，尤其是复习课，往往过分
近年来,“当堂训练”教学模式开始在教育领域流行起来,打破了传统的“灌输式”教学模式,为构建现代化课堂创造了条件,既可以调动学生的积极性,又可以减轻学生的教师的压力.因
随着时代的前进,政治课在高中教育中的模式和形式也在不断发生改变.近几年,我国教育方面的改革取得了良好的进展,在政治课教育在方法和模式上都有所前进.作为高中政治教师在
在教学过程中，教师有目的地引入或创造具有一定感情色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法就是情境教学法。英语是一门语言，在语言教学的过程中，语言环境的构建对教学效果起着非常关键的作用。因此，在初中英语课堂教学之中，教师应当想方设法创设情境，开展情境教学。 教学中情境的创设可以有几种不同的途径，在教学实践中，我归纳出以下几种情境
建构主义理论是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上.我认为这
河南省滑县四间房乡第一初级中学 在初中信息技术的教学中，有关硬件的基础知识和相关原理这部分内容一直是老师们觉得比较难上的，其主要原因是深浅难以掌握。如果讲深了、讲多了，学生不仅听不懂，而且极易产生对信息技术的厌恶情绪；如果讲浅了又达不到教材的要求。虽然教材上有很多有关硬件的形象逼真的插图或照片，但由于绝大多数初中学生对硬件相关知识基本没有接触过，他们从图片得到的仅仅是感官上的印象，并不能由此
[摘 要]心理学认为，表扬是引导学生行为习惯发展的最有效的手段。在讨论问题时，对于学生“小小的创造”，要给予肯定和推广，使学生每攻克一道难题，克服一个困难，创造一个新的方法，都体验到成功的喜悦，产生愉快的情绪，从而升华为渴望继续学习的情感，用讲讲、练练或议论等方式上习题课或复习课；等等。启发诱导，充分调动学生的积极性，让他们主动参与，生动活泼地学习。 [关键词]认知过程 趣味性 引导 趣闻 教