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高中物理知识的学习存在着难点多、涉及面广的特点，教师必须采取正确的教学方式促进教学质量的提高。本文旨在对引导法在高中物理教学中的应用策略进行分析，并提出可行的教学建议。
例谈引导法在高中物理教学中的应用
【摘 要】
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高中物理知识的学习存在着难点多、涉及面广的特点，教师必须采取正确的教学方式促进教学质量的提高。本文旨在对引导法在高中物理教学中的应用策略进行分析，并提出可行的教学建
【机 构】
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四川省射洪县职业高级中学校四川射洪
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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