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本文针对数据结构课程,探索融入思政元素的做法,指出课程融入思政应该循序渐进,不能硬性融入,需要教师提高思政素养,课程组应进行教学研讨,探索合适的融入课程思政的教学内容,以期提高学生专业能力的同时,引导学生树立正确的人生观和价值观.
《数据结构》课程思政研究
【摘 要】
：
本文针对数据结构课程,探索融入思政元素的做法,指出课程融入思政应该循序渐进,不能硬性融入,需要教师提高思政素养,课程组应进行教学研讨,探索合适的融入课程思政的教学内容
【机 构】
：
大连科技学院 辽宁 大连 116052
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2020年7期
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