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教师教学行为规范是影响学校教育教学质量的最为关键因素之一。教师教学失范行为不仅影响学校正常的教育、教学秩序及教学效果，导致教学人际关系恶化，而且损害教师的职业形象，抑制或阻碍学生身心的健康发展。本文从教师教学失范行为的内涵与表现着手，结合当前社会及教育的态势与发展特点，提出了教师教学失范行为的预防策略。