论文部分内容阅读
每一年的高考试题都会成为人们热议的话题.尤其是浙江卷的现代文阅读成为了人们“口诛笔伐”的焦点.浙江的现代文阅读,既出现过令全民哗然及作者费解的题目,也出现让学生无从答起尴尬的题目,而这些试题并没问题,根源在于学生对叙述的知识体系的构建不够完善.
从浙江高考语文现代文阅读看“叙述”知识体系的构建
【摘 要】
：
每一年的高考试题都会成为人们热议的话题.尤其是浙江卷的现代文阅读成为了人们“口诛笔伐”的焦点.浙江的现代文阅读,既出现过令全民哗然及作者费解的题目,也出现让学生无从
【机 构】
：
吉林师范大学文学院浙江省长兴县金陵高级中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
在小学语文教学中,教师要充分借助群文阅读的方式,提升学生的写作能力.整合作品中的内容能让学生了解怎样积累写作素材;围绕作品内容展开想象能让学生提升表达能力;结合作品
读与写,是语文学科重点教学模块,在素质思想科学导向下,教师需要对语文课程进行重新规划与设计,将读写模块进行有效结合,构建综合教学体系.让学生通过综合训练形成良好的文学
初中阶段是小学与高中的衔接阶段,也是学生学习生涯中的一个重要分水岭,初中阶段学生学习能力的强弱,对学生下一个阶段的学习方向起到引领作用.尤其是初中语文学科,它可以体
高中语文的阅读重点在于要扩大学生的阅读面,提高学生的思维能力和文学素养,在语文课堂上合理引入“群文阅读”环节,可以让学生从传统语文单篇教学中解脱出来,扩宽视野,真正
在近些年圆锥曲线考题中,圆锥曲线中的最值与范围问题的试题频繁出现,成为高考命题的热点,同时从学生答题情况来看,此类题失分较多,往往成了学生答题的绊脚石.对于此类问题的
多元化的班本课程在传统语文教学的基础上,充分发挥其教育功能,使学生可以愉快地进行语文的拓展学习.本文结合平时的教学实践经验,从仪式班本课程、小古文班本课程和读写绘班
一、研究背景rn按照我国现行的法律法规,适龄儿童都有接受教育的权利,因此,外来农民工的子女也应享有相应的教育权利,接受同等质量的义务教育.近年来,随着我国社会的不断发展
期刊
随着我国教育及教学领域发展水平的不断提升,初中阶段历史科目教学的重要性也逐渐被越来越多人所看到和认识到.初中历史科目作为初中阶段重要的人文性学科和教育教学的重要组