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怎样的聆听最有效（二）
【摘 要】
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【出 处】
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家教世界
【发表日期】
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2006年2期
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摘 要：学生社会工作骨干培养是学生全面素质培养的重要途径。结合清华大学本科生阶段学生社会工作骨干培养的经验，探讨以“学习—实践—思考”三个进阶环节为主体的学生社工骨干培养体系。以数据分析和调研访谈为研究手段，分析了当前社工骨干培养体系及培养现状，提出高校应持续不断地从校系两个层面系统、精细化设计，推动体系建设，强化资源整合互补，加强信息化建设，合力构建符合新时代青年需求的学生社工骨干培养体系。
“汗流浃背”这个成语出现在某些同学笔下的时候，往往写成“汗流夹背”，“浃”字左边的三点不知不觉地漏掉了。 什么叫“汗流浃背”？“汗流浃背”是形容出汗多，湿透脊背。“浃”是湿透的意思。试想，如果写成“夹”，汗水又怎么能将背“夹”住呢？所以“浃”字的三点是不能漏掉的。 与“汗流浃背”相同，另一个成语“漠不关心”，有些同学在使用的时候，也忘了三点，写成“莫不关心”。“漠不关心”的“漠”是“冷淡”的意
一次绘画课上，一个小朋友在天空中画了两个太阳，一个大太阳，一个小太阳。我们都知道，天空中只有一个太阳啊，他为什么要画两个呢？ 孩子兴致勃勃地回答：“大的是太阳妈妈，小的是太阳娃娃，太阳妈妈年纪大了要退休了，让太阳娃娃接替她来上班了！” 瞧，孩子的想像力是多么地丰富！这样的想法又是多么富于创造性！ 孩子是未来的主人，他们要想适应并主宰21世纪高科技的社会，就必须具备较强的创造性。许多家长抱怨自
7岁男孩跟着姥姥学唱二人转，自己发明了“沙发练歌法”、“屁股垫枕头练功法”、“板凳当托飞越法”。10岁时，他在当地已经是很受欢迎的演员。只要他一参加演出，观众就一个劲喊“再来一个”！大家都说他是“大腕”。他能有这么大的名气，天赋固然很重要，但姥姥的指引也是功不可没，熟悉这对老少“二人转”的人都说，姥姥是他的“优化大师”。 既然你爱显摆，我就给你一个表现的机会 今年10岁的李桐岩，是四平
在我的书柜里，一直珍藏着21份晚报。应当说，我一向没有收藏报纸的爱好，而我之所以将这21份晚报收藏，是因为里面包含着一个下岗女工独立的人格和对我内心的时时警醒。 一年前我所居住的那条街道上出现了一个报摊，卖报的是位三十多岁的女人，每天下午两三点钟就见她坐在自行车后座上，对着路人时断时续地喊：“晚报、日报、电视报。”卖报的女人脸色苍白，机械地收钱、找零、递报纸，不见有那种热情的笑。 一个周末，天
小猫写信 李秀英 小猫咪味来写信， 不会写字画爱心。 一颗心：你好吗? 两颗心：我想你! 三颗心儿画一起， 邀请朋友来游戏! 写好信，正高兴， 哟，差点忘了签大名。 捋捋胡子眨眨眼—— 啪! 踩上一只脚趾印! 老鼠送礼 李秀英 有只老鼠叫迪迪， 去给老猫送大礼： 手机漂亮又时尚， 别在腰间多神气。 大老猫，收下礼， 小迪迪，心欢喜： 我要出门时，
父母到底该不该看孩子日记？ 这是家庭教育领域一个颇有争论的话题。有专家提出，如果孩子表现“很不对劲”，又拒绝沟通，日记是家长帮助他们摆脱困惑甚至险境的一条捷径。迫不得已这样做时，父母应具备一些“技巧”。 虽然，父母是不应该偷看孩子日记的。但在现实生活中，孩子们却认为“我自己的事情，我能解决”，遇到困难不愿向父母倾诉，日积月累，造成了不良后果。 而当孩子对家长“金口难开”时，有时会在日记中有所