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目的:构建护理线上理论学习模块并加以应用,满足护生利用移动工具达到适应护理机考的需求.方法:借助微信公众号以及“考试酷”网站搭建护理理论自主学习平台,试行一学期,比较实验组与对照组的各科成绩.结果:两组护生各科成绩差异显著,实验组明显高于对照组(P<0.05).结论:护理理论自主学习平台的应用对于护生成绩提高有效,能增强学习的主动性,达到夯实理论基础的作用.