【摘 要】
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提高小学品德与社会课堂教学活动的有效性,从小学生的个人道德水平出发实施品德与社会教学,有利于课堂教学活动满足小学生的成长需求。重视课堂教学有效性的提高,才能给学生
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提高小学品德与社会课堂教学活动的有效性,从小学生的个人道德水平出发实施品德与社会教学,有利于课堂教学活动满足小学生的成长需求。重视课堂教学有效性的提高,才能给学生更为广阔的发展空间。立足于小学品德与社会课堂教学现状,主要分析了提高小学品德与社会课堂教学有效性策略。
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