院角的银杏绿了又黄;涧中的溪水满了又浅;隔壁的老阿妈去年还能上山采茶，今年却再也觅不到她的身影。时光是永远向前的，而人会消逝，我不能白来这人间走一回，我要留下自己的痕迹。
　　行走在历史的书卷中，我发现——
　　李白留下诗千首。“山随平野尽，江入大荒流”，初次出蜀意气风发;“举头望明月，低头思故乡”，羁旅在外对月怀乡;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，蔑视权贵率真豪迈。脍炙人口的《独坐敬亭山》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《行路难》《将进酒》《月下独酌》，更是一诗一境界。读其诗，我们便可知其经历、性格与情怀。
　　曹雪芹留下了《红楼梦》，而后有了红学。我们从书中不仅看到了一个家族的没落，还读到了作者的影子。加缪留下了《局外人》，而后有了存在主义关于“荒谬”的观念，哲学才有了新的发展，这是作者的深度思考。儒勒·凡尔纳留下了《海底两万里》，而后有了科幻小说流派的发展与完善，为现代科幻小说奠定了基础，这是作者的不凡成就。
　　这些都是文字的印记，但生活中不只有文字。
　　马勒的交响曲影响了现代音乐，凡·高的画展现了印象派画家的风采，李春的赵州桥丰富了中国桥梁史，约瑟夫·科苏斯的《一把椅子和三把椅子》成了概念艺术的典型代表……
　　伟人们留下了自己的作品，这些作品皆是他们的思考。当我们去触碰这些水准极高的“艺术品”后，不仅认识了这些大师，更重新审视了自己。一个人的见闻、性格、三观，或多或少会留在他的“作品”里，那么，“作品”便是他人生的痕迹。
　　梁欢的人生箴言是这样的：“当你停止创造，你的才能就不再重要，你所拥有的只剩下你的品位。而你的品位会挟裹你，让你排斥他人，变得狭隘。”是啊，生命需要创造，只有它能留下我们的印记，能展现我们的才能，能激励我们一直前行。
　　那么，如何创造？我该怎样留下人生的痕迹呢？向李白学习吧，向曹雪芹看齐，拿起筆，每天留下只言片语，记录平凡的经历，书写美丽的梦想，抒发真挚的情感。即便文字粗糙，内容幼稚，情感直白，那又如何？我在写我自己呀！真实的自己！我要绘画，于胭脂淡墨中绘出高山流水，百舸争流;我要弹唱，于琴瑟钟鼓间唱出生命的赞歌，礼赞青春。我要用自己的方式，留下走过的痕迹，活成独一无二的自己！
　　大雁南去又北归，了无痕迹;春红谢了又开，毫无声息。可我不一样，我不能轻轻地来又悄悄地走，不带走一片云彩;我要在星辉斑斓里放歌，要在郁郁青青中泼墨，要在之乎者也间行走！
　　‖浙江省长兴县虹星桥镇中学‖指导教师：柏芸云
　　春花秋叶总是重复昨天的故事，雁去无声水流无痕，时光不老，而人却易逝，所以小作者认为不能轻轻地来悄悄地走，空度时光，人应该要留下走过的痕迹。
　　那么如何“留下走过的痕迹”呢？在历史的长河中漫溯，小作者发现可以学习李白、曹雪芹以文字记录心灵的历程;可以学凡·高以画作表达自己的个性;可以学马勒以音乐歌唱自己的梦想。关键是创造，用梁欢的人生箴言表明自己“留下走过痕迹”的方式——创造。以写作、绘画、歌唱等方式去创造自己的人生，活成自己喜欢的模样，留下独一无二的痕迹。
　　青春意味着未来有无限的可能，无论是“在星辉斑斓里放歌”，还是“在郁郁青青中泼墨”，或者“在之乎者也间行走”，美丽的梦想，都在创造的路途中虚席以待。
　　【适用文题】生命的华彩;高歌而行;青春的征程……（小风）