【摘 要】
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运用'知行'学说相关理论对大学生体育实践的不良现状、成因进行分析,构建大学生体育实践'知情意行'干预模型。模型认为,'知'是奠基石,晓之以理,让学
【基金项目】
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四川理工学院教学改革研究项目:基于“知情意行”视角的大学生体育与健康课程改革研究,项目编号:JG-1574.
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运用'知行'学说相关理论对大学生体育实践的不良现状、成因进行分析,构建大学生体育实践'知情意行'干预模型。模型认为,'知'是奠基石,晓之以理,让学生重视体育实践知识技能;'情'是催化剂,动之以情,让学生在体育实践中获得良好体验;'意'是推进器,炼之以意,让学生自觉坚持参与体育实践;'行'是落脚点,导之以行,让学生养成终身体育实践习惯。根据以上观点,有针对性地进行大学体育教学改革,从而实现大学生体育实践知行合一。
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