【摘 要】
:
随着大数据时代的到来,基础教育课程改革进入攻坚阶段.在此背景下,建设郑州市教育信息化公共服务平台,打造郑州市“智慧校园”、“智慧教育”等一系列不断加码、节节攀升的举
论文部分内容阅读
随着大数据时代的到来,基础教育课程改革进入攻坚阶段.在此背景下,建设郑州市教育信息化公共服务平台,打造郑州市“智慧校园”、“智慧教育”等一系列不断加码、节节攀升的举措,足以表达郑州地区推进区域教育智能化变革的行动方略.rn一、理顺体制,健全机制,行政推动,多元投入rn政策支持、制度保障、企业合作、平均每年一个多亿的教育信息化专项资金投入等等因素,市政府顶层设计、教育局云端架构、各个学校资源落地等等多部门多层面的高度融合与凝聚,使我市教育信息化工作走进了优质倍增、繁荣发展的阶段.
其他文献
2012年9月,我院引进“世界大学城”云平台,在学院教育教学及管理中全面应用“网络学习云空间”.我院在依托平台,创新人才培养模式方面做了一些工作,现汇报如下:rn一、利用云
一、高教校园网发展趋势rn信息技术深度融合教学、科研、管理等教育业务,推进教育模式变革、学习方式创新、管理水平提升.ICT技术在教、学、管、研深度渗透.rn二、华为敏捷校
<正> 1979年到1989年这10年里,中央电视台在经济新闻改革方面进行了有益的探索,取到了可喜的成效,但同时也留下了令人担忧的问题。本文拟就此作一番回顾与浅析,以求教于前辈。经济是国家的命脉。电视作为现代化的传播媒介毫无疑问应该担负起反映经济建设,指导经济建设的重任。列宁在《苏维埃政权当前的任务》一文中的初稿中指出,在社会
三、禁用生造词汉语词汇是极其丰富的。在写作时,尽可以选择、调动它来为我们的报道服务。但所选择调动的词汇,只能来源于词汇仓库,来源于长期的积累,而不能随意生造一些别
近年来,我市坚持把教育信息化作为加快推进教育现代化的重要引擎,推进教育均衡发展、促进教育公平的有效抓手,以“三通两平台”建设为基础,以丰富平台资源、提高应用水平为重
按照《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的要求,到2020年我国将基本实现教育现代化,实现教育现代化的基础和条件是教育信息化.而教育管理信息化又是教育信息化中的一个
柳林铺小学位于石家庄北部郊区,在教育信息化的大背景下,学校提出了校园数字化、教学信息化、教育智能化的发展目标,以及通过教育信息化及技术推动教育教学水平的快速提高,构
近年来,临沭县依托“网络学习空间人人通”工程,在全国率先打造第一家县级基础教育“云平台”,教育信息化建设尤其是“网络学习空间人人通”建设应用工作取得明显成效.rn一、
据调查,对于数字校园建设是否成功的问题,55%的学校认为基本可用,但应用整合不好、数据不全,需要完善:30%的学校认为基本可用,但扩展度、灵活性较差,希望升级;15%的学校表示基本