【摘 要】
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从业18年,广播不仅是她的工作,更是她的爱好与人生。18年前的她,像所有大学毕业生一样,懵懂青涩,非播音主持专业出身的她毕业分配到电台工作;18年后的今天,从对广播的喜爱到
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从业18年,广播不仅是她的工作,更是她的爱好与人生。18年前的她,像所有大学毕业生一样,懵懂青涩,非播音主持专业出身的她毕业分配到电台工作;18年后的今天,从对广播的喜爱到捧回江西厂播界第一座“金话筒”奖杯,从多年前的业界新人到如今电台的当家花旦,已为
18 years of practice, radio is not only her work, but also her hobbies and life. 18 years ago, she, like all college graduates, ignorant of Sentimental, non-broadcast hosting her graduation from professional radio assigned to radio work; 18 years later, from the love of radio to take home the first in Jiangxi plant sowing Block “Gold Microphone ” trophy, from years ago, the industry’s newcomer to today’s radio star, has been
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目的: 研究静脉补铁对慢性肾脏病(Chronic kidney disease,CKD)大鼠氧化应激状态的影响,以及抗氧化维生素干预对静脉补铁诱导的CKD大鼠氧化应激的保护作用,为临床CKD铁剂
“算用结合”是在新课程教材改革中产生的一个新的教学理念。它为计算教学注入了新鲜的血液，使其发展空间得以有效扩张，并逐步使学生形成用数学解决问题的能力和数学应用意识，增强实践应用能力。如何开发“算用结合”习题的“思维”资源，提升学生的思维能力呢？本人结合课题研究总结出以下几条策略： 一、引发思维 数学思维是数学学习活动的核心。但小学生思维正处于具体形象思维为主，并逐步向逻辑思维为主要形式过渡；由
研究目的:通过将特发性脊柱侧凸患者的项椎凸、凹侧下关节突和端椎凸、凹侧下关节突以及先天性脊柱侧凸患者(Congenital scoliosis,CS)的相应关节突进行对比研究,观察特发性
通用技术课，作为新课改在课程形态上的一次突破，是培养学生创新精神和实践能力的良好载体，可谓是本次课改的一大亮点。如何提高课堂教学的有效性，让课堂焕发生命的活力，使学生真正成为课程改革的受益者？教师也将面临着更大的考验和挑战。下面我将结合平时的教学实践，对如何提高课堂教学的效率谈谈几点看法。 一、创设有效问题情景，拉近课堂与生活实际 生活是课堂教学内容的丰富来源。技术本身跟人们的生产、生活有着紧
糖尿病大鼠早期视网膜 小胶质细胞活化与神经节细胞损害的研究 目的：本研究通过体内实验观察糖尿病早期大鼠视网膜小胶质细胞的活化特征及视网膜神经节细胞(retinalgang
摘要：“四合一”主体教学模式是由广州市数学特级教师冯旭初创立的，它除了提出总体目标和实施原则外，特别注重课堂教学的实施，提出了互助合作小组激励机制，信息卡使用功能和自我评估等一整套操作系统，并且为整个模式建立了生理学基础--全脑模型。“四合一”主体教学模式既有系统理论又有很强的可操作性，适用于常规教学，教师容易掌握。虽然由数学教师创立但在语文学科文言文教学这块实用性更强。 关键词：“四合一”主体
作文是一种情感性很强的活动，是作者真实情感自然而然的流露，如果训练脱离了学生的心理特点和情感体验就可能会使学生产生惧怕心理。那么，如何在作文训练中激发学生的情感，培养写作的兴趣，从而提高写作能力呢？我想从以下几方面谈起。 一、帮儿童端正写作态度，培养热爱写作的感情 教作文首先必须解决“为什么写”的问题。教儿童作文当然必须以儿童为中心，与儿童的生活接轨，让儿童意识到作文就是写自己想说的话，就是记
摘要：随着学校教育信息化的深入发展，许多学校纷纷建立了自己的校园网络、多媒体教室等现代教学设备，使得多媒体网络在教学中的使用越来越广泛。本文就如何利用多媒体网络创设情境，激发学生学习兴趣；变抽象为直观，优化新课教学；利用网络网络，实现学生为主体的学习模式；利用网络交互性，优化教学反馈等进行了探讨。 关键词：多媒体网络物流专业课优化教学 随着新经济时代的到来，市场竞争的加剧，管理观念的更新，政
阅读教学，顾名思义，就是学生如何“阅读”。无论是传统的教学模式，还是生本教育的教学模式，都离不开“读”；无论是精读课文，还是略读课文，也必须要“读”。只有读才能有所知，有所思，有所悟，有所感。那么，在阅读教学中应怎样去读，才能提高学生阅读效果，培养学生良好的阅读习惯呢？《课程标准》指出：语文教学要面对全体学生，教学中以学生为主体——这是站在教育前线的同志们都知道的。但是在实际教学中，但是大多数老师