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摘要：随着网络技术的发达，如今互联网技术已经影响了世界上各个领域，深刻地影响了人们的生活习惯，改变了人们的行为方式，也变革了人们的思维模式。在“互联网+”的时代背景下，高校的党建工作面临着很大的机遇，同时也面临着很大的挑战。高校应该充分抓住互联网时代赋予的机遇，运用互联网技术来进行学生党员思想引领的建设。比如说，可以通过搭建教育管理平台、丰富网络文化产品、强化网络舆论监控、优化党员队伍建设等各种方式来对高校学生的党员思想进行引领建设。
关键词：“互联网+”;学生;党员思想;引领
引言：互联网技术改变了我们生活的方方面面，对我们的生活产生了深刻的影响。在“互联网+”的时代背景下，高校的学生党建工作也面临着很多机遇。在此情况下，本文从高校党员思想引领建设方面进行探索与展开。首先分析“互联网+”时代下高校党员思想引领工作面临的挑战与机遇，进而结合这些分析提出相应的策略，以期在“互联网+”时代的背景下，更好地引领高校学生党员思想建设。
一、“互联网+”时代下高校学生党员思想引领工作面临的挑战
1.冲击了高校学生的思想政治意识
由于互联网具有开放性、交互性、共享性的特点[1]，因此我们也会面临很多的信息，在这些纷繁复杂的信息下，我们不知道如何索取到我们想要的信息，面对如此海量的信息，大学生往往由于缺乏人生经历与经验等，很容易受到一些不良思想的冲击，进而迷失自己的思想方向。
2.挑战了高校党建工作的权威
在传统的工作模式中，高校的党建工作在学生党员中中地位非常重要，十分的有权威，在一定程度上可以有效保证学生思想政治工作的正确方向。但是在“互联网+”的时代背景下，学生党员接受教育的形式多样化，他们并不以党建工作为主要的指挥棒，也不信奉他们的权威了，他们更多的也会用批判的方式等质疑高校的党建工作，从而也会弱化高校在思想政治工作中的主导地位，挑战高校党建工作主体的权威。
二、“互联网+”时代下高校学生党员思想引领建设面临的机遇
1.转变了高校党建工作的思路
在传统的党建工作中，学生的党员思想引领都处于一个被动的位置，在这样的情况下会限制和束缚学生党员的思想政治意识[2]。其次很多党建工作也大多流于形式，不能使真正的思想引领工作的效果得到保证。但是在“互联网+”的时代背景下，网络的党建工作破除了固定的角色，能够正确地对学生党员的思想进行引领建设。也能更好的调动此项工作主体与对象的主观能动性，以及消除他们的心理隔阂[3]。
2.丰富了高校学生党员思想引领建设的内涵
在“互联网+”时代背景下，丰富的互联网信息也为党员的思想引领工作提供了丰富的资源。同时在“互联网+”的模式下，也为高校的党员思想引领工作赋予了新的时代内涵与时代要求[4]，进而可以在此背景下培养出高素质、高质量的学生党员。
三、运用“互联网+”思维推动高校学生党员思想引领建设
正如我们上文分析，在“互联网+”的时代背景下，高校的党员思想引领建设面临着互联网的冲击，不仅面临的重大的机遇，当然也有很多考验，在这种情况下，如何更好的开展高校学生的党员思想引领建设。那么就要积极地运用“互联网+”的思维，把互联网与高校的党员思想引领建设充分的结合起来，从而为国家输送高素质的人才。
1.丰富网络文化产品
上文分析我们可以知道，在“互联网+”时代背景下复杂的思想政治工作形势会变得更加严峻，如何摒弃一些不良思想的影响就显得极为重要。在此背景下，学校可以创建相关的网络党建平台。在这个平台上，整合一些网络教育资源，进而可以强化网络的政治引领。在这样的情况下，学生能够浏览和学习到正确的思想，从而培养自己正确的意识形态。进而可以有效促进高校学生的党员思想引领的建设。
2.强化网络舆论监测，加强舆论引导
在“互联网+”的背景下，互联网意识形态领域的斗争形势更加严峻。比如说很多西方不良文化思想的侵入、一些宗教极端思想的网络渗透都会在一定程度上让党员的思想产生不良的诱导与影响[5]。在此情况下，高效必须加强对校园网络舆论的监测与监控。在此基础上，可以加强对党员网络行为的监督引导，在党员中可以打造一支可以对网络的舆论进行实施监测的队伍，从而在党员内部形成引领的作用，从而让整个党员的思想引领建设取得更好的效果。
3.搭建教育管理平台
高校应该充分重视党员的思想引领工作建设，充分发挥“互联网+”的作用。比如说，可以搭建一些集教育、学习、交流、管理、服务为一体的网络平台[6]。让学生的党建工作网络化、信息化、现代化。在此基础上，可以更好地对党员进行教育管理，从而可以对党员进行正确的思想引领。在思想引领工作建设中还可以加强监督，以保证思想引领工作不走歪路与邪路。除此之外，可以依托微信平台创建有关党员思想引领建设的公众号或者群聊。比如说开启“线上党支部”，“網络会议室”等，从而为基层党组织培养和发展党员提供管理平台，而在这平台上也更加有利于对党员的思想进行引领与管理。
4.优化党员思想引领建设的队伍
在“互联网+”的时代背景下，面对这样一个新形势、新时代、新的要求[7]，高校必须加快推进党员思想引领工作建设的队伍建设，定期的让他们进行学习交流，给他们定期展开培训，在培训中不仅仅可以提高其政治素质，还可以让其学习到先进的党员思想。
5.健全网络党建机制
互联网发展速度极快，在这样的情景下，高校在运用互联网进行学生党员思想进行引领建设的时候，应该加强对“互联网+”的时代背景下相关工作理论的研究，确保思想建设跟得上时代的发展，同时也确保学生党员思想引领建设朝着科学的方向发展。
结语：在“互联网+”的时代背景下，高校应该抓住这个机遇，运用互联网技术科学有效的展开对学生党员思想引领工作建设，从而为我国的建设输送高素质人才。
参考文献：
[1]张华.“互联网 + ”背景下党建信息化建设的实现[J]. 济南职业学院学报，2018，（ 1） ： 52 - 54.
[2]池振国，姚彬. 新形势下高校党员教育管理的有效方式方法研究 [ J ] . 内蒙古教育，2018.（ 2 ） ： 2 2 - 2 4 .
[3]李丽鹏，卞都成. 移动互联网视域下高校大学生思想政治教育工作的思考[J]. 合肥工业大学学报（ 社会科学版） ，2017，（6） ： 120 - 123.
[4]吴媛媛. 运用“互联网 +党建”探索高校学生党员教育管理新途径[J]. 湖北函授大学学报，2017，（ 22） ： 56 - 58.
[5]张可菡，裴小倩.用互联网思维探索高校党员教育新模式 [J]. 学校党建与思想教育，2015，（ 22） ： 16 - 18.
[6]辛永亮，胡安妮，李丽丽. 利用网络平台加强高校学生党员教育管理的创新与思考 [ J ] . 中国校外教育，2 0 1 4 ，（ 3 3 ） ： 2 .
[7]刘利琼. 信息化时代党建工作面临的挑战和对策[J]. 党政研究，2014（ 3 ） ： 4 8 - 5 3 .
关键词：“互联网+”;学生;党员思想;引领
引言：互联网技术改变了我们生活的方方面面，对我们的生活产生了深刻的影响。在“互联网+”的时代背景下，高校的学生党建工作也面临着很多机遇。在此情况下，本文从高校党员思想引领建设方面进行探索与展开。首先分析“互联网+”时代下高校党员思想引领工作面临的挑战与机遇，进而结合这些分析提出相应的策略，以期在“互联网+”时代的背景下，更好地引领高校学生党员思想建设。
一、“互联网+”时代下高校学生党员思想引领工作面临的挑战
1.冲击了高校学生的思想政治意识
由于互联网具有开放性、交互性、共享性的特点[1]，因此我们也会面临很多的信息，在这些纷繁复杂的信息下，我们不知道如何索取到我们想要的信息，面对如此海量的信息，大学生往往由于缺乏人生经历与经验等，很容易受到一些不良思想的冲击，进而迷失自己的思想方向。
2.挑战了高校党建工作的权威
在传统的工作模式中，高校的党建工作在学生党员中中地位非常重要，十分的有权威，在一定程度上可以有效保证学生思想政治工作的正确方向。但是在“互联网+”的时代背景下，学生党员接受教育的形式多样化，他们并不以党建工作为主要的指挥棒，也不信奉他们的权威了，他们更多的也会用批判的方式等质疑高校的党建工作，从而也会弱化高校在思想政治工作中的主导地位，挑战高校党建工作主体的权威。
二、“互联网+”时代下高校学生党员思想引领建设面临的机遇
1.转变了高校党建工作的思路
在传统的党建工作中，学生的党员思想引领都处于一个被动的位置，在这样的情况下会限制和束缚学生党员的思想政治意识[2]。其次很多党建工作也大多流于形式，不能使真正的思想引领工作的效果得到保证。但是在“互联网+”的时代背景下，网络的党建工作破除了固定的角色，能够正确地对学生党员的思想进行引领建设。也能更好的调动此项工作主体与对象的主观能动性，以及消除他们的心理隔阂[3]。
2.丰富了高校学生党员思想引领建设的内涵
在“互联网+”时代背景下，丰富的互联网信息也为党员的思想引领工作提供了丰富的资源。同时在“互联网+”的模式下，也为高校的党员思想引领工作赋予了新的时代内涵与时代要求[4]，进而可以在此背景下培养出高素质、高质量的学生党员。
三、运用“互联网+”思维推动高校学生党员思想引领建设
正如我们上文分析，在“互联网+”的时代背景下，高校的党员思想引领建设面临着互联网的冲击，不仅面临的重大的机遇，当然也有很多考验，在这种情况下，如何更好的开展高校学生的党员思想引领建设。那么就要积极地运用“互联网+”的思维，把互联网与高校的党员思想引领建设充分的结合起来，从而为国家输送高素质的人才。
1.丰富网络文化产品
上文分析我们可以知道，在“互联网+”时代背景下复杂的思想政治工作形势会变得更加严峻，如何摒弃一些不良思想的影响就显得极为重要。在此背景下，学校可以创建相关的网络党建平台。在这个平台上，整合一些网络教育资源，进而可以强化网络的政治引领。在这样的情况下，学生能够浏览和学习到正确的思想，从而培养自己正确的意识形态。进而可以有效促进高校学生的党员思想引领的建设。
2.强化网络舆论监测，加强舆论引导
在“互联网+”的背景下，互联网意识形态领域的斗争形势更加严峻。比如说很多西方不良文化思想的侵入、一些宗教极端思想的网络渗透都会在一定程度上让党员的思想产生不良的诱导与影响[5]。在此情况下，高效必须加强对校园网络舆论的监测与监控。在此基础上，可以加强对党员网络行为的监督引导，在党员中可以打造一支可以对网络的舆论进行实施监测的队伍，从而在党员内部形成引领的作用，从而让整个党员的思想引领建设取得更好的效果。
3.搭建教育管理平台
高校应该充分重视党员的思想引领工作建设，充分发挥“互联网+”的作用。比如说，可以搭建一些集教育、学习、交流、管理、服务为一体的网络平台[6]。让学生的党建工作网络化、信息化、现代化。在此基础上，可以更好地对党员进行教育管理，从而可以对党员进行正确的思想引领。在思想引领工作建设中还可以加强监督，以保证思想引领工作不走歪路与邪路。除此之外，可以依托微信平台创建有关党员思想引领建设的公众号或者群聊。比如说开启“线上党支部”，“網络会议室”等，从而为基层党组织培养和发展党员提供管理平台，而在这平台上也更加有利于对党员的思想进行引领与管理。
4.优化党员思想引领建设的队伍
在“互联网+”的时代背景下，面对这样一个新形势、新时代、新的要求[7]，高校必须加快推进党员思想引领工作建设的队伍建设，定期的让他们进行学习交流，给他们定期展开培训，在培训中不仅仅可以提高其政治素质，还可以让其学习到先进的党员思想。
5.健全网络党建机制
互联网发展速度极快，在这样的情景下，高校在运用互联网进行学生党员思想进行引领建设的时候，应该加强对“互联网+”的时代背景下相关工作理论的研究，确保思想建设跟得上时代的发展，同时也确保学生党员思想引领建设朝着科学的方向发展。
结语：在“互联网+”的时代背景下，高校应该抓住这个机遇，运用互联网技术科学有效的展开对学生党员思想引领工作建设，从而为我国的建设输送高素质人才。
参考文献：
[1]张华.“互联网 + ”背景下党建信息化建设的实现[J]. 济南职业学院学报，2018，（ 1） ： 52 - 54.
[2]池振国，姚彬. 新形势下高校党员教育管理的有效方式方法研究 [ J ] . 内蒙古教育，2018.（ 2 ） ： 2 2 - 2 4 .
[3]李丽鹏，卞都成. 移动互联网视域下高校大学生思想政治教育工作的思考[J]. 合肥工业大学学报（ 社会科学版） ，2017，（6） ： 120 - 123.
[4]吴媛媛. 运用“互联网 +党建”探索高校学生党员教育管理新途径[J]. 湖北函授大学学报，2017，（ 22） ： 56 - 58.
[5]张可菡，裴小倩.用互联网思维探索高校党员教育新模式 [J]. 学校党建与思想教育，2015，（ 22） ： 16 - 18.
[6]辛永亮，胡安妮，李丽丽. 利用网络平台加强高校学生党员教育管理的创新与思考 [ J ] . 中国校外教育，2 0 1 4 ，（ 3 3 ） ： 2 .
[7]刘利琼. 信息化时代党建工作面临的挑战和对策[J]. 党政研究，2014（ 3 ） ： 4 8 - 5 3 .