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设计有效教学策略，提高数学教学效率，即是一个古老的课题，同时又是一个具有鲜明时代特征的课题．随着我国综合国力的不断增强，社会对人才的要求越来越高。
中等生数学学习品质的分类及其教学对策探讨
【摘 要】
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设计有效教学策略，提高数学教学效率，即是一个古老的课题，同时又是一个具有鲜明时代特征的课题．随着我国综合国力的不断增强，社会对人才的要求越来越高。
【机 构】
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北京师范大学附属中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2017年4期
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