【摘 要】
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当前,中学语文教学中的文本解读常常出现政治化、功利化、模式化、浮躁化的倾向。为了更深入地研究文本解读的机理,提高一线教师研读文本的水平,中国教育学会中学语文专业委
【机 构】
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中国教育学会中学语文教学专业委员会,
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当前,中学语文教学中的文本解读常常出现政治化、功利化、模式化、浮躁化的倾向。为了更深入地研究文本解读的机理,提高一线教师研读文本的水平,中国教育学会中学语文专业委员会与福建省语文学会、福建师大文学院、泉州市教育科学研究所将联合举办“文本解读”研讨会。
At present, the interpretation of texts in Chinese language teaching in secondary schools tends to be politicized, utilitarianized, modeled and impetuous. In order to further study the mechanism of text interpretation and improve the level of text reading by front-line teachers, the Association of Chinese Language Education of the Chinese Society of Education and the Fujian Provincial Institute of Chinese Language and Literature, Fujian Normal University, Quanzhou Institute of Educational Science will jointly organize the text reading "seminar.
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