【摘 要】
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多媒体教学,又称CAI教学。20世纪90年代以来,多媒体技术的发展,使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展,一个计算机系统,能同时呈现声图并茂的教学内容,这
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多媒体教学,又称CAI教学。20世纪90年代以来,多媒体技术的发展,使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展,一个计算机系统,能同时呈现声图并茂的教学内容,这样既丰富了教学活动的内容,也使教学模式由传统的“人—人”系统模式向“人—机—人”系统模式转化。CAI教学不仅仅是一
Multimedia teaching, also known as CAI teaching. Since the 1990s, the development of multimedia technology has enabled computer teaching to develop in the direction of multi-media environment and hypertext information organization. A computer system can simultaneously present audio and visual teaching content, which enriches the content of teaching activities. It also changes the teaching mode from the traditional “human-human” system model to the “human-machine-human” system model. CAI teaching is not just a
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【摘要】在教学中，教师应该根据初中基础教育中数学教育的基本目标，围绕在新课程背景下初中数学所面临的各方面难题，从教学实践出发，正视问题，并且在数学教学活动中积极培养学生的反思能力，创新学习的内容、方法，从而完成初中数学学习目标，培养初中学生的数学素养。 【关键词】新课程 初中数学 数学素养 一、背景 众所周知，初中数学是一门主要研究空间形式和数量关系的学科，对人类理性思维的形成和个人智力发展
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长安文化的精髓，就是长安文化鲜明的个性特征。河北长安公司作为长安集团的重要战略基地，如何打造自己的企业文化已成为企业发展中一项迫切的战略任务。 始终如一地反映企业特性。有什么样的企业发展史就会产生什么样的企业文化，有什么样的企业领导风格就会创造什么样的企业文化，甚至企业领导人的个性特征都会给本企业文化带来特殊的内涵。实际上，企业的经营管理，最重要的是确立自身特点和需要的各个层次的价值观体系，并一
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对ＤＬ－聚乳酸（ＰＤＬＬＡ）夹板在８只狗的下颌骨、颧弓骨折内固定的疗效，进行了实验研究。采用大体、组织学、四环素荧光活体骨标记、Ｘ线摄片，观察骨折４，８，１２，２８周时的内固定效果；ＰＤＬＬＡ板的组织相容性及其在体内的
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