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浅谈治疗膝关节炎
【出 处】
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中国蒙医药（蒙）
【发表日期】
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2021年3期
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伴随着新课程改革的不断推进,小学语文课堂强调营造“自主——合作——探究”式的教学模式,这就意味着小学语文教师需要将培养班级学生的自主学习能力作为教学工作重点,展开课堂教学实践,通过创建语文教学情境、广泛开展师生互动、设立丰富多彩的课堂活动等多个方面来引导学生产生语文学习的主动性,进而学生在语文课堂上的学习效果会更好,且学生的自主学习能力也会得到进一步的提高。自主学习能力是指学习者在教师的指导与帮助之下,对于自己正在进行的活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价及自我调整的过程。小学语文教师应该首先明确自
错误资源是教学资源体系中的重要组成部分,是学生在学习过程中经常容易出错的素材整合,为促进教育活动深入开展发挥着重要作用。在全新的教育发展环境下,数学教师应该根据学生的思维基础,合理地开发和应用错误资源,并以此为载体深入剖析具体的数学知识点,促进学生利用逆向思维深入思考数学问题,掌握正确的学习方法。
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