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分析当前大学英语自主学习现状,从建构主义学习理论视角探讨英语自主学习能力培养,提出通过问题情境引导,学生自主学习策略训练以及网络平台监督评价三种途径,培养大学生英语自主学习能力.
建构主义学习理论视角下的大学英语自主学习能力培养
【摘 要】
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分析当前大学英语自主学习现状,从建构主义学习理论视角探讨英语自主学习能力培养,提出通过问题情境引导,学生自主学习策略训练以及网络平台监督评价三种途径,培养大学生英语
【机 构】
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成都大学外国语学院,自贡盐业博物馆
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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