家园合作,培养留守儿童良好行为习惯的有效途径

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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围”,2016年修订的《幼儿园工作规程》强调幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导.提到留守儿童,家长和教师不禁唏嘘短叹,他们缺乏父母有效陪伴,内心孤独而落寞,存在诸多心理缺失问题.再加上祖辈落后的教育观念让这些留守儿童形成了不良的生活习惯和行为习惯.因此,针对留守儿童开展家校合作是幼儿园教育教学中的重点和难点.
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