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广义的课程理念和“非学科课程”，是依据素质教育和高等音乐教育改革的理念和目标，针对传统学科课程的观念和实践，以及通过以学生为主体的新学型操作使之模式固化的观点而提出的。
高等音乐教育模式中“非学科课程”浅论
【摘 要】
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广义的课程理念和“非学科课程”，是依据素质教育和高等音乐教育改革的理念和目标，针对传统学科课程的观念和实践，以及通过以学生为主体的新学型操作使之模式固化的观点而提出的
【机 构】
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苏州市职业大学艺术与设计系
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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