【摘 要】
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一、课前欣赏,构建和谐的音乐氛围rn激发学生的英语学习兴趣对学生学习质量的提升和学习效益的改善具有至关重要的作用.在小学英语课堂教学体系构建的过程中,教师要对英文歌
【机 构】
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吉林省榆树市青山乡三兴小学 130419
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一、课前欣赏,构建和谐的音乐氛围rn激发学生的英语学习兴趣对学生学习质量的提升和学习效益的改善具有至关重要的作用.在小学英语课堂教学体系构建的过程中,教师要对英文歌曲进行合理把握,在教学需求上合理设置歌曲内容,将英文歌曲引入课堂.当前小学英语课堂教学过程中常有2～3分钟的热身活动,这段时间可以由教师自由支配,合理设置教学内容,丰富并拓展小学英语教学体系,从本质上提升学生英语学习的主观能动性,激发学生的学习热情.教师可以将英文歌曲作为课前欣赏内容,让学生在课前通过优美的音乐陶冶心性,净化心灵,让学生能够充分融入到小学英语教学过程中,营造和谐、欢快的课前氛围.笔者在课前的教学过程中设置singasong环节,让学生欣赏英语课本中的歌曲,对英语教学内容进行热身.如笔者在5A第三单元教学过程中就选取课后歌曲Wecansinganddance,让学生跟着拍子唱歌.在愉快的歌唱声中,英语学习氛围得到极大的改善,学生的学习热情得到提高.
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