【摘 要】
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本文从两个方面,探索如何提高高中生全国卷古代诗歌的阅读能力.面对全国高考,研究考题设置、研究考生学情,知己知彼,才能有的放矢.讲究教学策略,从理论积累到实践检验,从课内
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本文从两个方面,探索如何提高高中生全国卷古代诗歌的阅读能力.面对全国高考,研究考题设置、研究考生学情,知己知彼,才能有的放矢.讲究教学策略,从理论积累到实践检验,从课内品读到课外拓展,循序渐进,引领学生找到读诗的方法,从中得到乐趣.
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