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苏教版小学语文六年级上册教材练习1中安排了口语交际《介绍我国的一个民族》。我尝试着利用这节口语交际课，借助学生在生活实际中的见闻与感受，通过发动学生进行生活资源、网络资源和情感资源的整合，实施情感教育，激发学生热爱中华民族大家庭的情感。在师生课前充分准备的基础上，让学生通过讨论、角色扮演、出小报等方式，了解祖国大家庭的少数民族，树立民族团结意识。