【摘 要】
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在《语文课程标准》(2011年版)中明确指出初中学生“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。口语交际基本要
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在《语文课程标准》(2011年版)中明确指出初中学生“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。口语交际基本要求要做到“四有”：言之有礼(得体，看对象，讲究方式，注意场合，符合语境)；言之有物(内容明确，不说空话，套话，啰嗦话)；言之有序(语序合理)；言之有节(简明、重点突出，条理清晰，不超过字数)。为了达到这个目标，在教学过程中，激发学生主动性，要做到：树立信心，让学生产生表达欲；创设情境，烘托学生“说”的氛围；联系课本教学内容，感悟口语交际魅力；教给学生口语交际方法，从而让“波澜不惊”的口语交际教学“活”起来。
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