记者19日从河南省潢川县教育局了解到，该县彭店中学17日下午发生一起教师与学生肢体冲突事件，在课堂上一名男教师与女学生大打出手。相关视频经网站披露后，引发网民关注。目前涉事教师已被责令停课。（2015年4月19日新华网）
　　对于这起师生互殴事件，如若论及事件的责任，教师的责任应当追究，学生对教师人格的辱骂同样需要问责。而透过这起事件，我们更应当看到当前教育形势的复杂性与多样性。一方面，尊重教师应当是中学生最基本的道德素养，也是其重要的行为准则。课堂上公然辱骂教师，可以看出，学生的道德修养存在着一定的问题。而这也足以证明学校德育工作的严重缺失。学校应当认真反思，进一步加强学校的道德教育，对学生施以良好的教育与影响。另一方面，教师的尊严、良好的师生关系建立，不是靠学生自觉，也不是靠学校管理机制的硬压，而是需要教师积极维护。作为成年人，作为专业的教育工作者，教师对于未成年学生的教育，不仅需要教育的机智，更需要浓浓的关爱。如若教师真正能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，将自己的爱心无私地奉献给学生，给予每个学生贴心的爱护与帮助，那么，学生自然会心生感激与亲近，辱骂教师的行为注定不会发生。
　　师生互殴，让学生很受伤，让教师也很受伤。一味谴责与批评无济于事，只有从这起事件之中反思今日之教育，才是切中问题要害。希望引起学校管理者深度反思。