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导入是我们初中数学课堂教学过程中必不可缺的重要环节。课堂导入的作用是激发中学生的求知欲，激起他们学习数学的兴趣，从而提高课堂教学的实效。但在我们实际课堂教学中，课堂导入这一环节还存在很多不足，我们的课堂导入往往方法单一，缺乏趣味，其实效性不理想。本文将从优化初中数学课堂导入，营造和谐课堂氛围，激发学生学习兴趣等方面入手，就如何提升初中数学课堂教学实效性进行探讨。