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疫情期间，高职学生在漫长的封闭居家学习过程中，因各种压力而易产生恐惧、焦虑等心理问题。通过开设特色心理健康课程、n组建心理辅导教师团队、开展特色主题教育活动等线上线下相结合的方式进行心理健康教育，有效维护学生心理健康。
疫情背景下高职心理健康教育的探索
【摘 要】
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疫情期间，高职学生在漫长的封闭居家学习过程中，因各种压力而易产生恐惧、焦虑等心理问题。通过开设特色心理健康课程、n组建心理辅导教师团队、开展特色主题教育活动等线上线
【机 构】
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山东省教育科学研究院职业教育研究所,山东济南,250002;潍坊职业学院,山东潍坊,261041
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年31期
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