浅谈高中历史核心素养的培养

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lieying110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文围绕高中历史核心素养的四大点谈谈如何培养高中生的历史核心素养,希望能够对广泛关注历史教育的群体有所帮助.
其他文献
期刊
高中阶段是学生生理和心理发展的关键时期,也是内心矛盾冲突的频发时期,容易产生各种各样的心理问题.校园心理剧能够让学生从内心接纳并从中获得感悟,能够有效对学生心理问题
在初中历史教学中,教师怎样基于核心素养发展目标,在读用地图上合理提高课堂效率,构建高效的复习课堂,以促进学生核心素养发展呢?笔者从历史地图教学的视角作了粗浅分析.
期刊
期刊
逆向思维,不同于常规的思考方向,它是指我们的反向思维或者求异思维.由于中学时期学生们的思维处于活跃又不稳定的状态,教师们往往会注重培养学生们的逆向思维.一方面,培养逆
期刊
期刊