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随着“微课”“微电影”“微博”等微时代的到来，“微写作”因篇幅小、耗时少、操作简单备受师生的青睐，逐步走入了语文课堂中。在语文教学中,阅读是写作的基础,两者相辅相成。教师应把握阅读与写作之间的良性互动关系,把阅读教学与“微写作”有机结合，引导学生从课文中的“微”处入手，在“微”处着笔，写出自己的“微感受”、“微乐趣”等，对提升学生写作的兴趣和水平以及语文素养均具有重要的意义。本文将谈谈在小学语文阅读教学中渗透“微写作”的有效策略。