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文科学术论文写作课程形成了以写作技巧训练为主导的教学模式,忽略了基本科研能力的培养,教学效果不佳。重构学术论文写作课程教学模式的对策主要是:转变教学观念,探索研究驱动型教学模式,增加教学资源投入。
文科学术论文写作教学模式的反思与重构
【摘 要】
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文科学术论文写作课程形成了以写作技巧训练为主导的教学模式,忽略了基本科研能力的培养,教学效果不佳。重构学术论文写作课程教学模式的对策主要是:转变教学观念,探索研究驱
【机 构】
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陕西师范大学哲学系
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2018年29期
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