女儿回到家，总喜欢讲述班级发生的事，从她那兴高采烈的小脸上我也总能强烈地感受到她对老班的崇敬，同时还有种为拥有这样的老班而带来的强烈的自豪感。每逢此时，我都不禁为女儿遇上了一位好老班深深地庆幸！无数次在心中向他道谢，老师，您辛苦了！
　　有一次，女儿一回来，便满脸疑惑地对我说：“爸爸，今天老师托我带给小明一瓶冻疮药。我还以为小明请他帮忙买的呢，可小明根本没有。”“是吗？是你常说的那个老师要大家经常帮助的小明吗？”我问到：“老师为什么送他冻疮药呢？”“小明手上长了很多冻疮，有的都溃烂了……”由于女儿经常提起小明，我也对他有了不少的了解：小明是女儿班上的一名插班生，学习习惯和学习成绩较差。父母靠卖菜为生，家中还有一个妹妹。放学去接女儿时，偶尔看到过他一两次，印象中他的衣服总是很不合身，一看便知父母无暇给他足够关心。以前听女儿提起，大多数时间是因为他犯了某种错误，女儿还经常说，老班总是找班上的同学私下里谈话，要同学们在学习和生活上多帮帮他，后来便渐渐地提得少了。一个行为和学习都较差的插班生，在许多老师看来可能是班级的累赘，而女儿的班主任却对他付出如此多的爱心，并且千方百计地帮助他，使他在各方面得以提高。遇到这样一位有爱心和责任心的班主任老师，对女儿来说是一种幸福，而对家长来说无疑是幸运的。
　　女儿刚刚学习物理的时候，曾向我讲过这样一则趣事：有一次班主任老师在上课，穿着凉鞋戴着棉帽走进了教室，当时个个笑得捧腹跺脚，而只有老师满脸严肃。等大家静下来，才知道老师这么做是为了提醒同学们不要把题目中的单位标错，因为那样会显得极不协调。这是一位多么睿智的老师！此外，女儿还经常向我说：班主任老师不要我们做太多习题、班主任老师让我们多出去活动、班主任老师要我们多看一些除教材以外的书！总之，班主任有许多和我这个爸爸不太相同的观点。看着女儿对班主任那股崇拜劲儿，我只好一一答应。一段时间下来，以前不怎么喜欢学习的女儿不仅成绩提高了不少，对学习的兴趣也浓厚了许多。对于这样一位班主任老师，我真不知道他究竟用什么办法来提高孩子们的学习兴趣，又如此有效地影响着整个班级的进步！
　　期末的一次家长会，让我更加了解了我心目中的好老师。带着一种感激，家长会后我来到了老师的办公室，除了说些表达谢意的话之外，还希望进一步了解一下女儿在校的表现，并希望他能在教育孩子方面给我一些指导。一番客气之后，他从一打作业本中找出了女儿的自省。看着女儿几乎写满整个本子的自省内容，我心里还真有一种“吃醋”的感觉。原来我一直以为和我无话不谈的女儿，竟有如此多的心里话不为我知。后来，和老师具体谈了些什么我已经记不太清楚，但离开时他借给我的两本教育孩子方面的书使我受益匪浅！原来学习是他教书育人的源头活水！回到家中略显不平衡地问女儿：“你每天写自省为什么没告诉过我呀？”“有什么好说的，我们班每个人都写的，我们班主任写得更多呢！”女儿说完，便跑出去玩了。
　　从来没有想过理想的班主任是什么样子，但从女儿的班主任来看，在富有爱心和责任心的基础上，善于不断地学习，并形成自己的思想，努力提高自己的教育水平的老班不正是我们家长所期待的吗？