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当今我国相关部门还没有界定数学素养的内涵和外延,这样就无法具体落实小学数学素养的培养.为了更好的落实小学数学核心素养,本文主要论述了小学数学核心素养的构成要素,并且提出具体的教学方式,从而全面的提高小学数学教学素养.
小学数学核心素养的构成要素与教学方式分析
【摘 要】
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当今我国相关部门还没有界定数学素养的内涵和外延,这样就无法具体落实小学数学素养的培养.为了更好的落实小学数学核心素养,本文主要论述了小学数学核心素养的构成要素,并且
【机 构】
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重庆市彭水县桐楼中心校 重庆 409611
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年4期
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