论文部分内容阅读
复合型人才培养的评价体系对高校选择培养机制有着指导性作用。文章应用层次分析法在决策模糊问题上定性与定量相结合的优点，采用重要度内积概念来定义直观两元素之间的重要度比值，构建了基于管理体系、环境平台、教学模式、实践应用及培养效果等准则的重要度权重，建立了一种评价高校复合型工程科技人才培养指标体系的模型，并通过构造判断矩阵进行一致性检验以验证模型的准确性，为评价高校复合型人才培养水平提供参考。