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学生的语文能力，光靠一本教材、一本练习册是不够的。虽然课外阅读越来越受到广大语文教师的重视，但是目前在课外阅读上往往存在两点不足。一是教师光强调要课外阅读，而没有指导。只是对学生说课外阅读很重要，必须扩大阅读面，否则语文水平很难提高上去。可到底怎样阅读，阅读什么，训练什么能力，学生根本不知道，甚至教师也心中无数。结果造成了课外阅读的盲目性。二是虽有一定的指导，但很粗浅，不系统。比如说，有的教师要求学生订阅《学语文》《儿童世界》《漫天下》等杂志，人手一份，互相传阅。有的地方搞语文实验室，拿出课堂时间到实验室