【摘 要】
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随着新课程改革标准的不断推进,在现代化教育教学过程中,教师越发重视对学生相关能力以及综合素养的培养.为了促进地理课堂的改革创新,初中阶段的地理课堂教学过程中,教师需
【机 构】
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邳州王杰中学 江苏 徐州 221300
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随着新课程改革标准的不断推进,在现代化教育教学过程中,教师越发重视对学生相关能力以及综合素养的培养.为了促进地理课堂的改革创新,初中阶段的地理课堂教学过程中,教师需要将教材进行有效利用,通过对教材进行二次开发,保障教学活动的顺利开展,提高地理教学的质量与效果.为了对初中地理教材进行高质量的二次开发,教师需要把握学生的认知发展特点以及教材的具体内容,制定科学合理的二次开发策略.本文对初中阶段地理教学过程中,对教材进行二次开发的实践策略进行了初步分析.
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