【摘 要】
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问题是学生学习新知的助推器,也是学生形成技能、发展智力的载体,师生之间的互动是以问题为媒介.老师根据小学生英语学习的需要,巧妙设问,层层引导,构建具有实效性的课堂,让
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问题是学生学习新知的助推器,也是学生形成技能、发展智力的载体,师生之间的互动是以问题为媒介.老师根据小学生英语学习的需要,巧妙设问,层层引导,构建具有实效性的课堂,让学生可以主动发现新知、锻炼语言技能,实现全面发展.
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