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当前我国教师的课堂教学观大体分为两种.一种是“学生配合教师”说,体现了知识传递的教学观,认为上课就是学生配合教师传授既定的知识内容.另一种是“学生逼教师”说,体现了经验改造式的教学观,认为上课是教师引导学生进行经验的改造.一个教师的成长之路就是从知识传递的教学观发展到经验改造的教学观.
知识的传递还是经验的改造 --关于课堂教学的思考
【摘 要】
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当前我国教师的课堂教学观大体分为两种.一种是“学生配合教师”说,体现了知识传递的教学观,认为上课就是学生配合教师传授既定的知识内容.另一种是“学生逼教师”说,体现了
【机 构】
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毕东师范大学教育学系,200062
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2006年2期
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