论文部分内容阅读
新课标对英语阅读提出新要求，旨在提高学生阅读兴趣和英语阅读能力，以此发展学生的英语阅读思维和素养。而当前部分学生因英语词汇缺乏、文章大意理解不清、文章情感把控不住等问题，而出现阅读困难、阅读失分等问题［1］。将词块教学法应用于高中英语阅读中，有助于学生把握词块，理解文章大意，借助词块了解文章情感，以此提高学生的英语水准。本文即对词块教学法的具体应用做出论述，以供参考。