【摘 要】
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通过对“艺教下乡”结对子课题研讨活动中的“资源的开发与利用、美术与音乐整合、预设与生成互补、观念与行为同步”等问题进行小结与反思,给农村美术教师的教学予以启发和
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通过对“艺教下乡”结对子课题研讨活动中的“资源的开发与利用、美术与音乐整合、预设与生成互补、观念与行为同步”等问题进行小结与反思,给农村美术教师的教学予以启发和帮助,促进农村美术教育改革的开展,确保农村美术课改的成功实施。
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