【摘 要】
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本文通过阐述技校数学教师如何培养学生观察能力,试图从观察数字的联系、外形的相似、结构的特点、整体的特性、局部的信息和结论的要求等九方面,做出一些积极有益的探讨。
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本文通过阐述技校数学教师如何培养学生观察能力,试图从观察数字的联系、外形的相似、结构的特点、整体的特性、局部的信息和结论的要求等九方面,做出一些积极有益的探讨。
This article elaborates how to develop students’ observation ability in technical school mathematics teachers, and tries to make some positive and beneficial discussion from the aspects of observational number contact, appearance similarity, structural characteristics, overall characteristics, local information and conclusion requirements.
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