【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展和社会对人才需求的提升,越来越多的人开始注意到中职院校的办学效果。近年来,在新课改的推动和各种教育理论的融合下,中职学校的德育管理模式逐渐发生了变化,班主任需要采取更加积极、有效的措施,提升中职院校的德育管理工作质量,为更好地促进学生发展提供基础保障。鉴于此,本文对中职班级管理中德育教育的开展策略进行了探索。
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随着我国教育事业的不断发展和社会对人才需求的提升,越来越多的人开始注意到中职院校的办学效果。近年来,在新课改的推动和各种教育理论的融合下,中职学校的德育管理模式逐渐发生了变化,班主任需要采取更加积极、有效的措施,提升中职院校的德育管理工作质量,为更好地促进学生发展提供基础保障。鉴于此,本文对中职班级管理中德育教育的开展策略进行了探索。
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