【摘 要】
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班主任是班集体的组织者、领导者,他的思想品德、知识才能和感情表现,无不对学生产生潜移默化的影响。可以说,班主任的素质如何,直接影响着班级的精神面貌,影响着学生的素质
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班主任是班集体的组织者、领导者,他的思想品德、知识才能和感情表现,无不对学生产生潜移默化的影响。可以说,班主任的素质如何,直接影响着班级的精神面貌,影响着学生的素质的提高,影响着学生的成长。作为班主任,我们应该全面科学的、深刻地了解学生的个性特点,研究学生的心理,讲究工作技巧,卓有成效的开展工作。教师要重新过一个少年时期,要和学生打成一片。要想成为学生的密友,不是一件容易的事,它往往需要老师来一个很大
Class teacher is the class organizer, leader, his ideological and moral character, knowledge and emotional performance, all of the students have a subtle influence. It can be said that the class teacher’s quality, a direct impact on the class’s mental outlook, affecting the quality of students to improve, affecting the growth of students. As a class teacher, we should comprehensively and scientifically and profoundly understand the personality traits of students, study students’ psychology, pay attention to working skills and carry out effective work. Teachers want to re-a boyhood, and students to be one. To become a close friend of students, not an easy task, it often requires teachers to a very large
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“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心”是数学学习的重要目标。数学总被认为是抽象的、枯燥的、令人生畏的学科。一些学生数学成绩差往往是从对数学的厌倦开始的,
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好啊。他家有一个很大的溫室,里面培养了好多植物,我早就想去看看了!
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